Hai thập kỷ sau đề xuất của tôi về việc số hóa trường học, phe đối lập một thời từng chỉ trích tôi đã lên nắm quyền và giờ đây đi khắp thế giới tuyên bố Estonia là “Cộng hòa số đầu tiên trên thế giới”.
Ở Việt Nam, lũ là một hiện thượng tự nhiên, gần như xảy ra hằng năm. Lũ lụt ở Việt Nam được gọi là lớn và đặc biệt lớn khi nó gây ra nhiều thiệt hại lớn và kéo dài về người và của cải.
Thế hệ phụ huynh trẻ, giàu có ở Trung Quốc lựa chọn cho con cái học ở những trường tư áp dụng triết lý giáo dục phương Tây, thay vì trường công mà họ cho là trì trệ, áp lực.
Ứng phó với tỉ lệ sinh giảm trong lâu dài sẽ là mối quan tâm của nhiều quốc gia, gồm cả Việt Nam, do những hệ quả về kinh tế, xã hội, môi trường và địa chính trị.
Hiện nay, tại Đức hơn 35% lượng điện tiêu thụ hàng năm đến từ các nhà máy điện gió và mặt trời. Phía sau con số ấn tượng này là điều gì?
Kek lapis sarawak – loại bánh đặc biệt của Malaysia khiến những thợ lâu năm, có tay nghề cao cũng gặp nhiều khó khăn trong khâu tạo hình.
Nền giáo dục nước ta đã tiến hành nhiều đợt cải cách. Song những cải cách đó thực chất chỉ là những cuộc sửa chữa hoặc thay sách giáo khoa. Không có thay đổi về nguyên lý, mà chỉ là những cải tiến vụn vặt.
Có 2 ảo tưởng trái ngược thường xảy ra trong môi trường đại học: Hoặc là học cật lực để trở thành ông này bà kia, hoặc là bỏ học giữa chừng, ra ngoài kinh doanh và thành đạt ghê gớm.
Xe hơi đã trở nên thịnh hành ở Việt Nam từ thập niên 1920. Theo ước tính, mạng lưới đường bộ đã mở rộng gấp 3 lần trong vòng 15 năm và dịch vụ xe buýt phát triển mạnh trong giai đoạn này.
Các video vô bổ, không lành mạnh, không có tư chất giáo dục… có thể khiến trẻ tò mò, học theo rất nhanh và dẫn đến nhiều hệ lụy nguy hiểm.