Cái tâm lý “học để làm quan” bám rễ từ thời phong kiến nay vẫn còn hằn sâu trong tâm trí nhiều người Việt, với hình dung quan đồng nghĩa với ăn trắng mặc trơn, “ăn trên ngồi chốc”!
Thiên nhiên và môi trường biến đổi theo chiều hướng ngày càng khắc nghiệt nhưng thế hệ trẻ chưa được trang bị kiến thức và kỹ năng ứng phó.
Bắt nạt học đường đôi khi bị đánh đồng với trò đùa nghịch tuổi học trò. Trong nhiều trường hợp, thủ phạm không ý thức được hành động của họ nghiêm trọng và đáng xấu hổ ra sao.
“Có kết quả thi tốt nghiệp rồi, nhưng chỉ hơn 20% đậu thôi”. Thông tin làm chúng tôi bàng hoàng trong kỳ thi tốt nghiệp phổ thông năm 1988.
Điều kiện khí hậu ở các nước nhiệt đới ảnh hưởng bất lợi đến triển vọng đạt được mục tiêu giáo dục của trẻ em, theo nhiều cách khác nhau.
Chương trình của UNESCO cho thấy tầm quan trọng của việc biến hành động khí hậu trở thành một phần của mọi khía cạnh trong đời sống học đường, từ việc giảng dạy đến cách vận hành trường học.
Vừa rồi, tôi có việc phải vào trường học của con mình. Trong lúc ngồi ghế đá chờ gặp con, tôi nghe được câu chuyện hết sức buồn từ ba cô cậu học trò đang ngồi ghế đá bên cạnh.
Trường “điểm” gần nhà tôi, các cô giáo để xe tay ga đắt tiền chật sân. Nhưng cũng lại không hiếm những thầy cô nghèo đến rất nghèo, phần lớn xuất thân nông thôn…